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La Coctelera

Javier Baquero Lopez / Codigo 30052201

Desarrollo del Curso de Sistemas Nivel 1

24 Octubre 2006

Las Bases de Datos Tegra

La Base de Datos “TEGRA” se conforma por un repertorio bibliográfico de textos completos e imágenes, que compila todo el archivo bibliográfico de las Tesis de Grado elaboradas por los estudiantes de la Universidad de La Salle, desde su fundación, hasta el año 2006.
La Base de Datos contiene trabajos de grado presentados en las Facultades y Departamentos de: Administración de Empresas, Arquitectura, Ingeniería Ambiental y Sanitaria, Ingeniería de Diseño y Automatización Electrónica, Química y Biología, Ingeniería Eléctrica, Contaduría Pública, Sociología, Economía, Optometría, Trabajo Social, Bibliotecología y Archivística, Filosofía y Letras, Lenguas Modernas, Ciencias Religiosas, Ingeniería de Alimentos, Administración de Empresas Agropecuarias, Medicina Veterinaria, Zootecnia y Formación Avanzada, Matemática y Física, Sistemas de Información y Documentación y Estadística.

La iniciativa además de estar incluida en el cumplimiento de las metas trazadas en el proyecto de “RENOVACIÓN TECNOLÓGICA DE LA BIBLIOTECA”, componente de los Planes de Gestión, que adelanta la Universidad De La Salle, también parte por recomendación de la UNESCO, en el sentido que las instituciones de educación superior ubiquen sus colecciones de Tesis de Grado digitalizadas (texto e imagen completas), al servicio de la educación y de la cultura.
Ofrece a los estudiantes de la Universidad de la Salle y en el futuro de otras instituciones poder acceder de manera fácil a documentos que puedan ser útiles como referencia tanto en sus estudios o investigaciones de rutina así como complemento de sus trabajos de grado, además permite identificar los criterios reales de la educación e identificar sobre que tipo de trabajos se están otorgando los títulos profesionales

Tags: tegra

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Los cursos de sistemas establecidos por la Universidad como pre-requisitos de matricula para el cuarto semestre deben ser asumidos no como una imposicion sino por el contrario como una herramienta que pretende otorgar al estudiante conocimientos y capacidades extras que le ayuden en el desarrollo de sus actividades y fines

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